为增强暂缓返校和重点地区学习基础较薄弱的学生学业水平，进一步加强年级的学风建设，营造积极向上的良好学习氛围，10月28日下午，第二临床医学院在学生社区“我家书房”开展“小老师”帮扶活动启动仪式。21、22级辅导员赵飞飞、赵威、姜奕妍、周尔祥和刘茂宣老师、21级“小老师”和22级受助学生代表参与本次活动，暂缓返校同学采取线上形式参加活动。

活动伊始，主持人俞洲对结对方案和监督考核流程进行了详细解读。22级学生代表依次分享“小老师”帮扶活动的心得体会，其中邓彪同学认为本次帮扶活动帮助他快速适应了大学生活，而暂缓返校的学生代表阿拉帕提则表达了对大学生活的向往、对学校给予帮助的感谢以及居家学习中遇到的困难。

“针对不同课程应当采取不同的学习方法，并利用好老师提供的资源，认真完成课后的学习任务。”针对22级新生们学习方面可能存在的问题，21级“小老师”代表林淑慧分享了自己的学习经验。周尔祥老师指出“三人行，则必有我师焉”，鼓励同学们之间多沟通、互相学习。赵飞飞老师则强调了主动询问、保持热情的重要性。之后由赵飞飞老师为“小老师”们授予聘书并合影留念。

  在自由讨论环节，22级学弟学妹们积极提问，21级学长学姐结合自身经验热心回答。“授人以鱼不如授人以渔，只有自己拥有良好的学习习惯才能在今后的学习道路上越走越远。”赵威老师如是总结道。在座的同学纷纷为本次活动点赞，暂未返校的同学也提前录制了视频表达了对学院实行此项活动的认同与感谢。

疫情无情，温医有情。如21级“小老师”代表林淑慧所言：“不如换位思考一下，如果我是因为疫情原因而暂缓返校的同学，我的内心也一定很慌乱无措。”此次“小老师”帮扶启动的成功举行，体现了学院对重点地区学习基础薄弱及暂缓返校同学的关怀与期许，更激励学院同学之间相互帮助，团结友爱，共筑温暖临二。

文/黄婉茹 图/戴容